राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय आणि बायकर यांच्याकडून व्यावसायिक शिक्षणात सहकार्य

बायकर नॅशनल टेक्नॉलॉजी वोकेशनल अँड टेक्निकल अॅनाटोलियन हायस्कूल सुरू करण्यासाठी राष्ट्रीय शिक्षण आणि बायकर तंत्रज्ञान मंत्रालय यांच्यातील व्यावसायिक शिक्षण सहकार्य प्रोटोकॉल, जे विमान वाहतूक आणि संरक्षण उद्योग क्षेत्रात काम करेल, मंत्री महमुत ओझर आणि बायकर महाव्यवस्थापक यांनी स्वाक्षरी केली. हलुक बायरक्तर. ओझर म्हणाले, "या शाळेत प्रथमच, प्रत्येक विद्यार्थ्याला किमान वेतनाच्या बरोबरीने शिष्यवृत्ती मिळेल."

Özdemir Bayraktar नॅशनल टेक्नॉलॉजी सेंटर येथे आयोजित सहकार्य प्रोटोकॉल स्वाक्षरी समारंभात आपल्या भाषणात, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर म्हणाले की, वर्षानुवर्षे राबविलेल्या चुकीच्या शैक्षणिक धोरणांमुळे शिक्षण व्यवस्थेत बराच काळ आघात झाला.

व्यावसायिक शिक्षणापासून शैक्षणिकदृष्ट्या यशस्वी विद्यार्थ्यांचे लक्ष विचलित करण्याचा वरील पद्धतींचा उद्देश असल्याचे व्यक्त करून, Özer म्हणाले: 'मी शोधत असलेला कर्मचारी मला सापडत नाही, मला शिकाऊ व्यक्ती सापडत नाही, मला प्रवासी सापडत नाही.' आपल्या देशात या आकाश घुमटाच्या तक्रारी वर्षानुवर्षे समोर येत आहेत. 2000 मध्ये गुणांक अर्ज रद्द केल्यानंतर, आमच्या सर्व राष्ट्रीय शिक्षण मंत्र्यांनी व्यावसायिक शिक्षण मजबूत करण्यासाठी गंभीर प्रयत्न, प्रयत्न आणि प्रयत्न केले. आम्ही जे केले ते असे: व्यावसायिक शिक्षणाच्या बळकटीकरणाबाबत, रोजगाराचे मुख्य स्त्रोत आता राज्य राहिलेले नाही, जसे ते 2012 आणि 1940 च्या दशकात होते, कारण राज्याने रोजगाराच्या स्त्रोतापासून माघार घेतली आहे आणि त्याच्या वास्तविक कार्यांकडे परत आले आहे. आता खाजगी क्षेत्राने मुक्त बाजारातील कामगारांची गतीशीलता ठरवायला सुरुवात केली आहे. तेव्हा आपल्याला क्षेत्र प्रतिनिधींसह व्यावसायिक शिक्षणाची पुनर्बांधणी करणे आवश्यक आहे. माझ्या उपमंत्रालयाच्या आणि माझ्या मंत्रिपदाच्या काळात, खाजगी क्षेत्राकडून आम्हाला हेच हवे होते: आमच्यासाठी शाळेची इमारत बांधू नका कारण आमच्याकडे ते परवडणारे बजेट आणि सामर्थ्य आहे. शिक्षणातील समान संधींबाबत अनेक सामाजिक धोरणे सातत्याने राबविण्यात आली आहेत. त्यामुळे आम्हाला बजेटमध्ये अडचण आली नाही, चला एकत्रितपणे व्यावसायिक प्रशिक्षणाची रचना करू. चला एकत्रितपणे व्यावसायिक शिक्षणातील अभ्यासक्रम अद्ययावत करूया. विद्यार्थ्यांच्या कौशल्य प्रशिक्षणाची एकत्रितपणे योजना करूया. आपल्या शिक्षकांच्या व्यावसायिक क्षेत्राच्या आणि कार्यशाळेतील शिक्षकांच्या नोकरी-व्यवसाय विकास प्रशिक्षणाचे नियोजन करूया, पण नोकरीला प्राधान्य देऊ या. शिक्षणाला रोजगाराची जोड देऊया. किंबहुना, आपण पाहिले आहे की क्षेत्र प्रतिनिधींना देखील सर्व प्रक्रियांमध्ये, व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रक्रियेत सक्रिय सहभाग घ्यायचा असतो. अल्पावधीतच, तुर्कस्तानने पाहिलं की या क्षेत्रातील प्रतिनिधींनी व्यावसायिक प्रशिक्षणाच्या क्षेत्रात प्रवेश केला.

व्यावसायिक उच्च माध्यमिक शाळा शिक्षणाच्या प्रकारात बदलल्या आहेत यावर जोर देऊन तरुण लोक एकमेकांशी स्थायिक होण्यासाठी स्पर्धा करतात, ओझर म्हणाले, “आम्ही ASELSAN सोबत पहिले पाऊल उचलले. संरक्षण उद्योगाच्या क्षेत्रात एवढी मजबूत बनलेल्या तुर्कीमध्ये, जे आता देशांतर्गत उत्पादनाला महत्त्व देते, तेथे या क्षेत्रात प्रशिक्षण घेतलेली एकही शाळा नाही. प्रथमच, ASELSAN व्होकेशनल आणि टेक्निकल अ‍ॅनाटोलियन हायस्कूलने 1% यश दरावरून विद्यार्थी स्वीकारण्यास सुरुवात केली. त्यानंतर, टेक्नोपार्क इस्तंबूल सारख्या अभिमुखतेसह व्यावसायिक शिक्षण अधिक मजबूत होऊ लागले, जिथे सर्वात यशस्वी विद्यार्थी, ज्यांची उदाहरणे दिवसेंदिवस वाढत आहेत, त्यांना प्रक्रियेत समाविष्ट केले गेले आणि तेथे त्यांचे करिअर पाहिले. त्याचे मूल्यांकन केले.

ते व्यावसायिक प्रशिक्षणाची उत्पादन क्षमता वाढवण्याचाही प्रयत्न करत असल्याचे सांगून, Özer म्हणाले, “आमच्याकडे रिव्हॉल्व्हिंग फंडांच्या कार्यक्षेत्रात उत्पादनाची तीन उद्दिष्टे होती: प्रथम, करून शिकणे. दुसऱ्या शब्दांत, शिक्षणाच्या केंद्रस्थानी आणि केंद्रस्थानी ठेवून शिकण्यास सक्षम होण्यासाठी… दुसरे, व्यावसायिक शिक्षणाचे उत्पादन श्रमिक बाजाराशी समक्रमित करूया जेणेकरून आपण हे केल्यानंतर त्यांची रोजगारक्षमता वाढवू शकू. तिसरे म्हणजे, रिव्हॉल्व्हिंग फंडाच्या व्याप्तीमध्ये, विद्यार्थ्यांना किमान वेतन मिळू शकते आणि आमच्या शिक्षकांना उत्पादनात योगदान म्हणून दोन किमान वेतन मिळू शकते.

या हालचालींसह, आम्ही आमची उत्पादन क्षमता 2018-19 मध्ये 200 दशलक्ष वरून 2022 मध्ये 2 अब्ज इतकी वाढवली. आमचे यंदाचे लक्ष्य साडेतीन अब्ज आहे. आम्ही विद्यार्थ्यांना 3 दशलक्ष TL आणि 100 दशलक्ष TL व्यावसायिक उच्च माध्यमिक शाळांमध्ये आमच्या शिक्षकांना वितरित केले. दुसऱ्या शब्दांत सांगायचे तर, विद्यार्थी शिकत असतानाच त्याने श्रमाशी एक निष्पक्ष संबंध प्रस्थापित करण्यास सुरुवात केली. त्याची विधाने वापरली.

आपल्या भाषणात, मंत्री ओझर यांनी अही-ऑर्डरच्या संकल्पनेच्या उत्पत्तीकडे लक्ष वेधले आणि जोर दिला की अही-ऑर्डरची उत्पत्ती आणि व्यावसायिक शिक्षणामध्ये चालवलेले शिक्षणाचे प्रकार तंतोतंत जुळतात. ओझर म्हणाले, "जेव्हा तुम्ही ऑट्टोमन साम्राज्याकडे पाहता, जेव्हा तुम्ही सेल्जुकांकडे पाहता, तेव्हा मूल्यशिक्षण नेहमीच कारागिरांवर बांधण्याचा प्रयत्न केला जातो, कारण आर्थिक उदाहरणे आणि समाजातील जीवनपद्धती त्यानुसार आकार घेतात. ही मूल्ये प्रकट झाली आहेत." तो म्हणाला.

व्यावसायिक शिक्षणातील उत्पादन क्षमतेत वाढ करून त्यांनी व्यावसायिक शिक्षणात R&D कालावधी सुरू केला असे व्यक्त करून, Özer म्हणाले, “आम्ही आमच्या अध्यक्षांच्या उपस्थितीत कुलियेमध्ये 55 R&D केंद्रे उघडली. व्यावसायिक शिक्षणात R&D वर चर्चा होऊ लागली. ही तारीख आहे.” म्हणाला.

ओझरने नमूद केले की व्यावसायिक माध्यमिक शाळा अशा ठिकाणी बदलल्या आहेत जिथे नाविन्यपूर्ण अभ्यास केले जातात आणि त्यांचे शब्द पुढीलप्रमाणे चालू ठेवले: 2000 च्या दशकाच्या सुरूवातीस, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाने नोंदणी केलेल्या उत्पादनांची संख्या प्रति वर्ष 2,9 होती. पेटंट, उपयुक्त आधुनिक ट्रेडमार्क आणि डिझाइन नोंदणी… मी व्यापारीकरणाबद्दल बोलत नाही. आम्ही 2022 हे वर्ष 8 बौद्धिक संपदा नोंदणीसह बंद केले, त्यापैकी 300 व्यावसायिकीकृत होत्या. व्होकेशनल हायस्कूलची आता परदेशात निर्यात होऊ लागली आहे. व्होकेशनल हायस्कूल केवळ उत्पादनाची निर्यातच करत नाहीत, तर त्या उत्पादनाची निर्मिती करणाऱ्या मशीनची निर्मिती करण्यास सक्षम आहेत. दुसऱ्या शब्दांत सांगायचे तर, जर तुम्ही उत्पादक देशाच्या वाटेवर वाढीचा दावा करत असाल आणि शिक्षण व्यवस्थेशी सुसंगत विकासासाठी तुम्ही गतिमानपणे उत्पादन करू शकत नसाल, तर हे उत्पादन शाश्वत करणे तुमच्यासाठी शक्य नाही. आम्ही घेतलेली दुसरी सर्वात महत्वाची पाऊले म्हणजे व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रांचे पुनर्परिवर्तन करणे जे प्रशिक्षणार्थी, प्रवासी आणि मास्टर्स यांना प्रशिक्षण देतात, ज्या लहान आणि मध्यम आकाराच्या उद्योगांच्या सर्वात महत्वाच्या मानवी संसाधनाच्या गरजा आहेत जिथे शिकाऊ, प्रवासी आणि मास्टरशिप प्रशिक्षण दिले जाते. वर्षानुवर्षे विसरलो.

25 डिसेंबर 2021 रोजी व्यावसायिक प्रशिक्षण कायद्यात झालेल्या परिवर्तनाचा संदर्भ देताना मंत्री ओझर म्हणाले की या परिवर्तनामुळे व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रे नियोक्ते आणि तरुण दोघांसाठी अतिशय आकर्षक बनली आहेत. ओझरने नमूद केले की प्रश्नातील परिवर्तनापूर्वी, तुर्कीमध्ये शिकाऊ, प्रवासी आणि मास्टर्सची संख्या 159 हजार होती आणि परिवर्तनानंतर, आज व्यावसायिक शिक्षण प्रणालीमध्ये शिकाऊ, प्रवासी आणि मास्टर्सची संख्या 1 लाख 410 हजारांवर पोहोचली आहे. ओझर म्हणाले, “थोडक्यात, व्यावसायिक शिक्षण आता आपल्या देशाच्या मानव संसाधनांना या क्षेत्रात प्रशिक्षित करण्यासाठी अधिक गतिमानपणे तयार आहे, तुर्की शतकाप्रमाणे, आपल्या राष्ट्रपतींनी काढलेल्या त्या नवीन शतकात, कारण त्यामुळे अनुभवलेल्या आघातांवर मात केली आहे. 28 फेब्रुवारीच्या प्रक्रियेच्या हस्तक्षेपाने देशाचा आर्थिक विकास पूर्ण होण्यापासून रोखण्यासाठी केलेल्या हस्तक्षेपाचा. आणि त्याकडे दुर्लक्ष केले जाते. वाक्यांश वापरले.

मंत्री ओझर म्हणाले की त्यांनी अलीकडेच व्यावसायिक शिक्षण प्रणालीमध्ये नवीन हालचाली जोडण्यास सुरुवात केली आहे आणि ते म्हणाले, “आम्ही अंकारामध्ये या क्षेत्रातील तुर्कीचे पहिले व्यावसायिक हायस्कूल, ओझदेमिर बायराक्तर एव्हिएशन अँड स्पेस टेक्नॉलॉजीज व्होकेशनल हायस्कूल उघडले आहे आणि ते विद्यार्थ्यांना स्वीकारण्यास सुरुवात करेल. या नवीन शैक्षणिक वर्षात प्रथमच. त्याचे ज्ञान सामायिक केले.

"बायकर नॅशनल टेक्नॉलॉजी व्होकेशनल हायस्कूल हे अनेक वैशिष्ट्यांसह एक व्यावसायिक हायस्कूल असेल"

ओझरने स्वाक्षरी समारंभाच्या कार्यक्रमाच्या महत्त्वाविषयी बोलले आणि पुढील शब्दांसह आपले भाषण पुढे चालू ठेवले: आज, गेल्या दशकांमध्ये, बायकर गटात, जो संरक्षण उद्योगाच्या हालचालींची प्रेरक शक्ती आहे, ज्याने आपल्या नागरिकांना आत्मविश्वास दिला. देश आणि शत्रूंमध्ये भीती निर्माण करून, बायकर मिली टेक्नोलॉजी ऑक्युपेशनल हेल्थ अँड सेफ्टी (बायकर मिली टेक्नोलॉजी) ही वाढ शाश्वत बनवण्याचे उद्दिष्ट ठेवते. हायस्कूलच्या स्थापनेसाठी आम्ही अत्यंत महत्त्वाच्या पूर्वसंध्येला आहोत. आज आम्ही स्वाक्षरी समारंभात एकत्र आहोत. अनेक वैशिष्ट्यांसह एक व्यावसायिक हायस्कूल असेल. सर्वप्रथम, विद्यार्थ्यांना परीक्षेसह प्रवेश दिला जाईल, परंतु ते केवळ परीक्षेसह विद्यार्थ्यांनाच स्वीकारणार नाहीत, तर परीक्षेत बसलेले विद्यार्थीही मुलाखतीद्वारे जातील. दुसरी प्रिपरेटरी स्कूल असेल, इंग्रजी एक वर्षाची तयारी शाळा असेल. बायकर गटातील या क्षेत्रातील आंतरराष्ट्रीय तज्ज्ञ व्याख्यानांना उपस्थित राहणार आहेत. विद्यार्थी बाहेरील संरक्षण उद्योगाशी संबंधित कौशल्य प्रशिक्षण घेण्यासाठी जागा शोधणार नाहीत, त्यांना थेट येथे कौशल्य प्रशिक्षण मिळेल. प्रत्येक विद्यार्थ्याला आमच्या सध्याच्या शाळांमधील शिष्यवृत्तीच्या सर्वोच्च दराने पाठिंबा दिला जाईल. राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाच्या प्रणालीमध्ये किमान वेतनाशी संबंधित शिष्यवृत्ती मिळवणारी शाळा आमच्याकडे नाही. प्रथमच, ही आमची शाळा आहे, सर्व विद्यार्थी, आम्हाला 50 विद्यार्थी मिळतील, प्रत्येक विद्यार्थ्याला किमान वेतनाच्या बरोबरीने शिष्यवृत्ती मिळेल, जेव्हा किमान वेतन बदलेल, तेव्हा शिष्यवृत्तीची रक्कमही वाढेल. आमच्या हायस्कूलच्या पूर्ततेसाठी ज्यांनी योगदान दिले त्या प्रत्येकाचे मी कृतज्ञता व्यक्त करू इच्छितो. आमच्या हायस्कूलला व्यावसायिक शिक्षण आणि आमच्या देशाच्या भविष्यासाठी शुभेच्छा.

“आम्ही भविष्यासाठी तयारी केली पाहिजे”

बायकर महाव्यवस्थापक हलुक बायरक्तर म्हणाले की, देश संरक्षण उद्योग उत्पादनांच्या विकासात, विशेषत: मानवरहित हवाई वाहनांच्या विकासात जगात महत्त्वपूर्ण स्थानावर आला आहे.

आज पोहोचलेले स्थान निर्विवादपणे अतिशय मौल्यवान आहे, विशेषत: स्वातंत्र्याच्या दृष्टीने, बायरक्तर म्हणाले, “तथापि, ज्ञान आणि तंत्रज्ञान विकसित करण्यासाठी सतत प्रयत्न आणि लक्ष देणे आवश्यक आहे. या कारणास्तव, आज आपल्याकडे असलेले ज्ञान आणि खरा मुद्दा पाहणे हा आपल्या प्रगती आणि विकासातील सर्वात मोठा अडथळा आहे. या कारणास्तव, आपण उत्कटतेने भविष्यासाठी आपले कार्य चालू ठेवले पाहिजे, त्वरीत नियोजन केले पाहिजे आणि दृढनिश्चयाने पुढे जात राहिले पाहिजे. आपण भविष्यासाठी तयारी केली पाहिजे. सातत्य आणि टिकाव हे या मार्गावरील महत्त्वाचे टचस्टोन असतील. यासाठी, आम्ही आमच्या संसाधनांचा सर्वात कार्यक्षमतेने वापर केला पाहिजे आणि त्यांची गुणवत्ता आणि प्रमाण सुधारले पाहिजे. त्याचे मूल्यांकन केले.

तरुणांना प्रशिक्षित करणे हे त्यांचे कर्तव्य आहे असे सांगून जे नवीन "बायकर" देशात योग्य प्रकारे आणतील, बायरक्तर यांनी स्पष्ट केले की त्यांनी या दिशेने मंत्रालयाच्या सहकार्यासाठी पाऊल ठेवले आहे, ज्याला ते खूप महत्त्व देतात. बायकर नॅशनल टेक्नॉलॉजी व्होकेशनल अँड टेक्निकल अॅनाटोलियन हायस्कूलमध्ये, जे भविष्यात देशाला भविष्यात घेऊन जातील अशा तरुणांना, विशेषत: विमान वाहतूक आणि अंतराळ क्षेत्रात प्रशिक्षित करण्याचे त्यांचे उद्दिष्ट आहे, जे पुढील शैक्षणिक वर्षात ऑपरेट करण्याची त्यांची योजना आहे.

भाषणानंतर, संबंधित प्रोटोकॉलवर राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री ओझर आणि बायकरचे महाव्यवस्थापक हलुक बायरक्तर यांनी स्वाक्षरी केली.

तरुणांना शिष्यवृत्ती दिली जाईल

प्रोटोकॉलच्या व्याप्तीमध्ये, बायकर नॅशनल टेक्नॉलॉजी वोकेशनल आणि टेक्निकल अनाटोलियन हायस्कूल, जे इस्तंबूलमध्ये संरक्षण, विमानचालन आणि अंतराळ क्षेत्रात प्रथमच उघडले जाईल, त्यांना पूर्वतयारी + 4 वर्षांचे शिक्षण मिळेल. येथील यशस्वी विद्यार्थ्यांना हायस्कूल आणि युनिव्हर्सिटी दोन्ही शिक्षणात बायकर शिष्यवृत्तीसह पाठिंबा दिला जाईल.