राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाच्या विशेष शिक्षण आणि मार्गदर्शन सेवा संचालनालयाने तयार केलेला मुख्य प्रवाह/एकीकरणाद्वारे शैक्षणिक व्यवहारांसाठी राष्ट्रीय कृती आराखडा, राष्ट्रीय शिक्षण उपमंत्री उस्मान सेझगिन यांच्या सहभागाने सादर करण्यात आला.
मुख्य प्रवाहात/एकीकरणाद्वारे शिक्षण घेणाऱ्या विद्यार्थ्यांना पद्धतशीर आणि पात्र शैक्षणिक सेवांच्या तरतूदीमध्ये योगदान देण्यासाठी राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाने तयार केलेला "मुख्यप्रवाह/एकीकरणाद्वारे शैक्षणिक व्यवहारांसाठी राष्ट्रीय कृती आराखडा" या कार्यक्रमात सादर करण्यात आला. अंकारा.
Gölbaşı Mogan Vocational and Technical Anatolian High School Practice Hotel येथे आयोजित समारंभात बोलताना, राष्ट्रीय शिक्षण उपमंत्री ओस्मान सेझगिन म्हणाले, "मंत्रालय म्हणून, आम्ही खात्री करतो की विशेष शिक्षणाची गरज असलेल्या व्यक्तींनी सामाजिक जीवनात पूर्णपणे सहभागी व्हावे, जेणेकरून त्यांना सर्वांचा फायदा होईल. सेवा, विशेषत: शिक्षण, उच्च स्तरावर, आणि ते कार्यरत, उत्पादन, "ते स्वयंपूर्ण व्यक्ती म्हणून समाजात भाग घेऊ शकतील याची खात्री करण्यासाठी आम्ही खूप प्रयत्न करतो." म्हणाला.
सेझगिन यांनी सांगितले की, "शिक्षण आणि प्रशिक्षणात प्रवेश", "शिक्षण आणि प्रशिक्षणाची गुणवत्ता वाढवणे", चार धोरणात्मक क्षेत्रांचा समावेश असलेल्या कृती आराखड्यात समाविष्ट केलेल्या क्रियाकलापांची अंमलबजावणी करण्यासाठी विशेष शिक्षण आणि मार्गदर्शन सेवा संचालनालयाने कार्य केले. "जागरूकता आणि वृत्ती वाढवणे" आणि "कायदेशीर नियम" सुरूच आहे. त्यांनी सांगितले.
विशेष शिक्षण आणि मार्गदर्शन सेवा महाव्यवस्थापक Cemal Özdemir, EU आणि परराष्ट्र संबंध महाव्यवस्थापक हसन Ünsal, माध्यमिक शिक्षण महाव्यवस्थापक हलील इब्राहिम Topçu, YEĞİTEK महाव्यवस्थापक Ertuğrul Karalar, आजीवन शिक्षण महाव्यवस्थापक Hüseyin Burak Fettaholuvent General Service Manager, Leeupport Services महाव्यवस्थापक Özgür Türk, शिक्षक प्रशिक्षण आणि विकास महाव्यवस्थापक Cevdet Vural, RAM आणि अंकारा येथील विशेष शिक्षण शाळेचे मुख्याध्यापक, BİLSEM संचालक, शिक्षणतज्ज्ञ, NGO प्रतिनिधी आणि विद्यार्थी उपस्थित होते.