राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर यांनी मालत्या येथे केलेल्या क्रियाकलापांची साइटवर तपासणी केली आणि आपत्ती क्षेत्रातील शिक्षण आणि प्रशिक्षण प्रक्रियेचे मूल्यांकन केले.
मंत्री ओझर यांनी मालत्या येथे त्यांच्या परीक्षेनंतर पत्रकारांना निवेदन दिले. भूकंपानंतर शिक्षण सामान्य करण्यासाठी राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय म्हणून त्यांनी सर्व खबरदारी घेतली यावर जोर देऊन, ओझर म्हणाले: “शाळा सुरू करण्यापूर्वी, आम्ही तंबू आणि कंटेनरमध्ये शिक्षण सुरू ठेवण्यासाठी सर्व प्रकारचे समर्थन दिले. त्याचबरोबर मनोसामाजिक उपक्रमांशी संबंधित सर्व प्रकारची मदत आम्ही आमच्या विद्यार्थी आणि नागरिकांपर्यंत पोहोचवण्याचा प्रयत्न केला. मग आम्ही प्रदेशातील आमच्या शाळांसाठी शिक्षण आणि प्रशिक्षण सुरू करण्यासाठी तीन-टप्प्यांची प्रणाली विकसित केली. पहिल्या टप्प्यात, आम्ही दुसऱ्या टर्मसाठी 1 मार्च रोजी किलिस, शानलिउर्फा आणि दियारबाकीर येथे शिक्षण आणि प्रशिक्षण सुरू केले. 13 मार्चपर्यंत, आम्ही उस्मानीये, गझियानटेप आणि अडाना येथे शिक्षण सुरू केले. भूकंपामुळे सर्वाधिक प्रभावित झालेल्या चार प्रांतांमध्ये, अद्यामान, कहरामनमारा, मालत्या आणि हाताय, आम्ही 27 मार्चपर्यंत शिक्षण स्थगित केले. 27 मार्च रोजी, आम्ही केवळ नियुक्त जिल्ह्यांमध्ये शिक्षण सुरू केले, केंद्र आणि सर्व जिल्ह्यांमध्ये नाही. उदाहरणार्थ, 27 मार्चपर्यंत, गेल्या आठवड्यात, आम्ही मालत्यामधील आठ जिल्हे, हातायमधील सात जिल्हे, अदियामानमधील अनेक जिल्हे आणि कहरामनमारासमधील दोन जिल्ह्यांमध्ये शिक्षण सुरू केले.
“मालत्यामध्ये असा कोणताही जिल्हा नाही जिथे शिक्षण सुरू झाले नाही”
मालत्याने वेगळा दृष्टीकोन दाखवला असे सांगून, ओझर म्हणाले, “तुम्हाला माहिती आहे की, त्या तारखेपासून शिक्षण सुरू करणे आम्ही आमच्या गव्हर्नरशिपवर सोडले आहे. आजपर्यंत आम्ही उर्वरित सर्व जिल्ह्यांतील 156 शाळांमध्ये शिक्षण सुरू केले आहे. दुसऱ्या शब्दांत, मालत्यामध्ये असा कोणताही जिल्हा नाही जिथे शिक्षण आणि प्रशिक्षण आता सुरू झाले नाही, परंतु आमच्या शाळांना प्राधान्य देण्यात आले, ज्यांना पर्यावरण आणि शहरीकरण मंत्रालयाने एक ठोस अहवाल दिला होता आणि त्यांना प्रथम स्तरावर सक्रिय केले गेले होते आणि शिक्षण लवकर सुरू झाले. आज आम्ही बत्तलगाळी येथील एका शाळेला भेट दिली, जिथे शिक्षण सुरू होते. आमचे विद्यार्थी खरोखर आनंदी आहेत, कारण त्यांना त्यांचे मित्र भेटले आहेत. आमचे शिक्षक खूप उत्साहित आहेत.” वाक्ये वापरली.
शिक्षण आपल्या सभोवतालच्या अनेक क्षेत्रांना देखील संबोधित करते असे सांगून मंत्री ओझर म्हणाले की या कारणास्तव, जीवन सामान्य करण्याच्या दृष्टीने शिक्षणाचे जलद सामान्यीकरण खूप महत्वाचे आहे. ओझर म्हणाले, “या उद्देशासाठी आम्ही आमचे सर्व साधन एकत्रित केले आहे. आमच्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या शिक्षकांसोबत एकत्र येण्यासाठी आम्ही सर्व प्रकारचे समर्थन देखील देतो.” तो म्हणाला.
राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय विद्यार्थ्यांच्या सर्व गरजा पूर्ण करते, विशेषत: पुस्तके आणि स्टेशनरी बाबत, मंत्री ओझर पुढे म्हणाले: “दुसरीकडे, मी आधी सांगितल्याप्रमाणे, शिक्षण मुख्यतः पाच जिल्ह्यांमध्ये बस्ड शिक्षणाद्वारे चालते. मालत्या कारण विद्यार्थ्यांची संख्या कमी आहे.१५६ शाळांमध्ये शिक्षण सुरू झाले असल्याने इतर शाळांमध्ये शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांच्या कुटुंबीयांना अडचणी येऊ नयेत म्हणून आम्ही आमचे विद्यार्थी येथे हलवत आहोत. पुन्हा, आम्ही आमच्या प्रदेशातील LGS आणि YKS साठी 156वी आणि 8वी इयत्तेच्या विद्यार्थ्यांच्या तयारीसाठी खूप गंभीर समर्थन देतो.”
आपत्ती क्षेत्रात एलजीएस आणि वायकेएस तयारी प्रक्रियेला पाठिंबा देण्यासाठी अंदाजे 129 हजार विद्यार्थ्यांना 3 पॉइंट्सवर सपोर्ट आणि प्रशिक्षण अभ्यासक्रमांसह एकत्र आणण्यात आले होते हे लक्षात घेऊन मंत्री ओझर म्हणाले की या सर्व समर्थनांची पात्रता आणि क्षमता दोन्ही वाढवत राहतील. दिवसेंदिवस.
एलजीएससाठी अर्जाची प्रक्रिया आजपासून 3 ते 13 एप्रिल दरम्यान सुरू झाल्याचा उल्लेख करणारे मंत्री ओझर म्हणाले: “इतर प्रांतातील आमचे विद्यार्थी आपोआप त्यांच्याच शाळांमध्ये परीक्षा देणार असल्याने त्यांची नोंदणी आपोआप होईल, परंतु जर आमच्या प्रदेशातील विद्यार्थ्यांना हवे आहे, ते त्यांच्या प्रांतातील किंवा जिल्ह्यांतील शाळांमध्ये जाऊ शकतात, किंवा ते नसल्यास, ते इतर प्रांतात जाऊ शकतात. ते त्यांना हव्या असलेल्या शाळांमध्ये, येथील शाळांमध्ये परीक्षा देऊ शकतील. त्यांना हवा तो जिल्हा. मी आमच्या सर्व विद्यार्थ्यांना यश मिळवून देतो.”
या प्रक्रियेत मोठ्या निष्ठेने काम करणार्‍या शिक्षकांना संबोधित करताना, ओझर म्हणाले, "मी आमच्या शिक्षकांचे आणि समर्पित शिक्षकांचे मनापासून आभार व्यक्त करू इच्छितो जे केवळ शिक्षणाशी संबंधित नाहीत तर नागरिकांच्या सर्व समर्थन आणि गरजा पूर्ण करतात." वाक्यांश वापरले. या प्रदेशात ज्या विद्यार्थ्यांच्या शाळा उघडल्या आहेत ते देखील आनंदी असल्याचे व्यक्त करून ओझर म्हणाले, “मी त्यांना यश मिळवून देतो. आशा आहे की, ते त्यांची मानसिक लवचिकता वाढवून हे शिक्षण अधिक मजबूत करतील.” म्हणाला.
LGS च्या कार्यक्षेत्रातील केंद्रीय परीक्षा प्राधान्य प्रक्रिया आपत्तीग्रस्त भागातील विद्यार्थ्यांसाठी सुरू झाली आहे.
भूकंपामुळे आणीबाणीची स्थिती घोषित केलेल्या प्रांतातील विद्यार्थ्यांसाठी, हायस्कूल संक्रमण प्रणाली (LGS) च्या कार्यक्षेत्रात केंद्रीय परीक्षा प्राधान्य प्रक्रिया सुरू झाली आहे. निवड 13 एप्रिलपर्यंत चालेल.
LGS च्या कार्यक्षेत्रात, भूकंप झोनमधील प्रांतांसह देशभरात केंद्रीय परीक्षा 4 जून 2023 रोजी होणार आहे. परदेशातील ई-स्कूल प्रणालीमध्ये नोंदणीकृत नसलेले विद्यार्थी आणि भूकंपामुळे आणीबाणीची स्थिती घोषित करण्यात आलेल्या प्रांतातील विद्यार्थी वगळून, मंत्रालयाकडून 8-3 एप्रिल रोजी सर्व 13 व्या वर्गातील विद्यार्थ्यांसाठी केंद्रीय पद्धतीने परीक्षा अर्ज केले जातील.
तथापि, अदाना, अदियामान, दियारबाकीर, गझियानटेप, हाताय, कहरामनमारा, किलिस, मालत्या, उस्मानी आणि शानलिउर्फा येथील विद्यार्थ्यांसाठी विशेष उपाययोजना केल्याबद्दल धन्यवाद, जेथे भूकंपामुळे आणीबाणीची स्थिती घोषित करण्यात आली होती, या प्रांतातील विद्यार्थ्यांची नोंदणी केली जाईल. इच्छा असल्यास इतर प्रांतात परीक्षा देऊ शकतात.
8वी इयत्तेचे विद्यार्थी जे या परिस्थितीत आहेत ते 3-13 एप्रिल रोजी परीक्षा देणारा प्रांत आणि जिल्हा निवडण्यास सक्षम असतील. ई-स्कूल प्रणालीद्वारे अर्ज केले जातील.
भूकंपामुळे ज्या प्रांतात आणीबाणी घोषित करण्यात आली आहे त्या प्रांतातील विद्यार्थी आणि ज्यांनी प्रांत किंवा जिल्हा निवडला नाही अशा शाळांची परीक्षा मंत्रालय निश्चित करेल.