MEB कडून आभासी वास्तविकता गेम

MEB कडून आभासी वास्तविकता गेम
MEB कडून आभासी वास्तविकता गेम

राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय, इनोव्हेशन अँड एज्युकेशनल टेक्नॉलॉजीच्या जनरल डायरेक्टोरेटने सुरू केलेल्या "MEB VR 3D गेम प्रोजेक्ट" च्या कार्यक्षेत्रात सहा आभासी वास्तविकता गेम विकसित केले गेले.

मेटाव्हर्स वयाची तयारी करण्यासाठी आणि या विषयावरील पायाभूत सुविधांच्या कामांना पाठिंबा देण्यासाठी राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाने VR प्रकल्प सुरू केला होता.

प्रकल्प कार्याच्या व्याप्तीमध्ये, MEB VR ओपन वर्ल्ड वातावरण विकसित केले गेले, आणि एकूण सहा वेगवेगळे खेळ तयार केले गेले, त्यापैकी पाच गणिताच्या कामगिरीशी जुळले आणि एक क्रियाकलाप होता. MEB VR 3D गेम्स एक पायलट म्हणून डिझाइन केले होते जेणेकरुन खेळाडूला खुल्या नकाशावर हवे तितका प्रवास करता येईल आणि वेगवेगळ्या गणिताच्या खेळांमध्ये भाग घेता येईल.

प्रकल्पासह, YEĞİTEK जनरल डायरेक्टोरेटच्या संबंधित संघांची तांत्रिक कौशल्ये सेवा-कार्यात प्रशिक्षणांसह वाढवली गेली आणि VR 3D गेम विकास क्षमता तयार केली गेली. गेमचे सर्व परिदृश्य, डिझाइन, ग्राफिक्स आणि सॉफ्टवेअर घटक YEĞİTEK च्या जनरल डायरेक्टोरेटद्वारे केले गेले.

व्हर्च्युअल रिअ‍ॅलिटी चष्मा खेळांमध्ये तांत्रिक उपकरणे म्हणून वापरण्यात आले होते, जे अभ्यासक्रमातील माध्यमिक शाळेच्या 7 व्या इयत्तेच्या गणित अभ्यासक्रमाच्या विविध संपादनांसाठी स्क्रिप्ट केलेले होते. प्रकल्पासह 500 हून अधिक 3D मॉडेल केलेल्या वस्तू तयार केल्या गेल्या.

"नंबर लाइन-डोअर गेम", जो पूर्णांकांमध्ये बेरीज आणि वजाबाकीची क्रिया करतो, "क्यूब गेम" जो वेगवेगळ्या बाजूंनी त्रिमितीय वस्तूंची द्विमितीय दृश्ये काढतो, समानतेच्या संरक्षणाचे तत्व लागू करणारा "स्केल्स गेम", "पिझ्झा" गेम" जो सरळ प्रमाण, परिमेय संख्यांबद्दल समस्या सोडवतो तो "ग्रीनहाऊस गेम" जो गुणाकार आणि भागाकार ऑपरेशनला अनुमती देतो आणि MEB VR ओपन वर्ल्डला खेळाडूंसाठी आनंददायक नेव्हिगेशन क्षेत्रात बदलण्यासाठी डिझाइन केलेला "अॅरो शूटिंग गेम" तयार करण्यात आला होता.

दुसरीकडे, अशा विविध प्रकल्पांची अंमलबजावणी आणि प्रसार करण्यासाठी आणि मेटाव्हर्स वयासाठी शिक्षकांना तयार करण्यासाठी IPA द्वारे "इंट्रोडक्शन टू व्हर्च्युअल, ऑगमेंटेड आणि मिक्स्ड रिअॅलिटी अॅप्लिकेशन्स ट्रेनिंग" हा अभ्यासक्रम शिक्षकांना देण्यात आला.

शाळांमधील खेळांच्या चाचणी आणि प्रायोगिक अभ्यासाचे नियोजन केले जाईल आणि विकास प्रक्रिया सुरू ठेवली जाईल आणि विविध विषयांमध्ये नवीन खेळांच्या विकासास सुरुवात केली जाईल.