राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर यांनी नमूद केले की “वाचन-टिप्पणी, लेखन-टिप्पणी” प्रकल्प, जो सामाजिक विज्ञान हायस्कूलमध्ये शिकणारे विद्यार्थी गंभीर वाचन आणि सर्जनशील लेखनाच्या क्षेत्रात सक्रियपणे कार्य करू शकतील असे क्षेत्र तयार करण्यासाठी चालवले जाते. गंभीर वाचनासाठी क्रियाकलापांसह एक नवीन आयाम प्राप्त करून. राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाच्या माध्यमिक शिक्षण महासंचालनालयाच्या "वाचन-टिप्पणी, लेखन-टिप्पणी" प्रकल्पाच्या पहिल्या टर्म क्रियाकलापांना विविध क्रियाकलापांनी जीवंत केले.
2021-2022 या शैक्षणिक वर्षात "लेखक कार्यशाळा" या नावाखाली राबवण्यात आलेला हा प्रकल्प पथदर्शी म्हणून 16 सामाजिक विज्ञान उच्च माध्यमिक शाळांसोबत राबविण्यात आला. या वर्षी या प्रकल्पाची व्याप्ती वाढवण्यात आली आहे, 93 सामाजिक विज्ञान उच्च माध्यमिक शाळांमध्ये क्रिएटिव्ह लेखन उपक्रमांसह दोन टप्प्यात गंभीर वाचनाचे उपक्रम राबवले जातात.
या विषयावर मूल्यमापन करताना, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर यांनी सांगितले की "वाचा-टिप्पणी, लिहा-टिप्पणी" हा प्रकल्प कायसेरी किलीम सोशल सायन्सेस हायस्कूलच्या समन्वयाखाली चालवला गेला, ज्याने गेल्या वर्षी कथा प्रकार स्पर्धा जिंकली. प्रकल्पाची व्याप्ती, आणि म्हणाले: तरुण लेखकांना गंभीर वाचन कौशल्ये शिकवण्याचे आमचे ध्येय आहे.” म्हणाला.
मंत्री ओझर यांनी सांगितले की, हा प्रकल्प 67 प्रांतातील 93 सामाजिक विज्ञान उच्च माध्यमिक शाळांमधील 930 विद्यार्थी आणि सल्लागार शिक्षकांच्या सहभागाने राबविला गेला; त्यांनी सांगितले की ते कार्य कार्यप्रदर्शन, भावनांचे नियमन, सहकार्य, मोकळेपणा आणि इतरांशी संवादाच्या विकासास हातभार लावेल.
या प्रकल्पासोबत वाचन संस्कृती मिळवण्याचे त्यांचे उद्दिष्ट असल्याचे व्यक्त करून, ओझर म्हणाले, “शाळांमध्ये तयार होणार्‍या शिक्षण समुदायांद्वारे गंभीर वाचन कौशल्ये प्राप्त करण्याच्या उद्दिष्टाच्या अनुषंगाने, आमच्या विद्यार्थ्यांना उद्दिष्ट बनवण्याची क्षमता प्राप्त करण्यास मदत करण्याच्या उद्देशाने अभ्यास केला जातो. आणि व्यक्तिनिष्ठ टीका, जुन्या आणि नवीन माहितीचे संश्लेषण करणे, वैयक्तिक अद्वितीय दृष्टीकोन विकसित करणे आणि संवेदनाद्वारे वाचनात प्रमुख संकल्पना वापरणे. अंमलात आणणे. वाक्ये वापरली.
शाळांमध्ये विद्यार्थी-लेखक बैठका
"वाचा-टिप्पणी, मजकूर-टिप्पणी" प्रकल्पाच्या कार्यक्षेत्रात, विद्यार्थी सामाजिक विज्ञान हायस्कूल सल्लागार शिक्षकांनी निर्धारित केलेली पाच पुस्तके वाचतात. प्रत्येक पुस्तक ज्याची वाचन प्रक्रिया पूर्ण झाली आहे त्याचे मूल्यमापन शिक्षणतज्ज्ञ किंवा लेखकाच्या मदतीने सल्लागार शिक्षकांच्या भेटीतून केले जाते आणि एक गंभीर वाचन प्रक्रिया पार पाडली जाते. सर्व पुस्तकांसाठी वाचन प्रक्रिया पूर्ण झाल्यावर, शाळा समन्वयक शाळेसोबत केलेल्या उपक्रमांबद्दलचे मूल्यमापन लेख आणि त्यांनी वाचलेली पुस्तके सामान्य संचालनालयाला शेअर करतील.
दुसऱ्या सत्रासाठी नियोजित कविता आणि निबंध प्रकार उत्पादने तयार करण्यासाठी सर्जनशील लेखन प्रक्रिया मार्च आणि एप्रिलमधील ऑनलाइन प्रशिक्षणानंतर पार पाडली जाईल. सामाजिक विज्ञान हायस्कूलमध्ये शिकणारे विद्यार्थी यंदा कविता आणि निबंध प्रकारातील स्पर्धेत सहभागी होणार आहेत.
टिप्पणी करणारे प्रथम व्हा