कृषी शिक्षणासाठी 'संयुक्त व्यवस्थापन' प्रोटोकॉल

राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर आणि कृषी आणि वनीकरण मंत्री वाहित किरीसी यांनी कृषी क्षेत्रांसह व्यावसायिक आणि तांत्रिक अॅनाटोलियन हायस्कूलच्या संयुक्त व्यवस्थापन मॉडेलवर प्रोटोकॉलवर स्वाक्षरी केली.

प्रोटोकॉलच्या स्वाक्षरी समारंभाच्या आधी भाषण करताना, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर यांनी सांगितले की व्यावसायिक प्रशिक्षण हे श्रमिक बाजारासाठी सर्वात संवेदनशील प्रशिक्षणांपैकी एक आहे.

मंत्री ओझर यांनी सांगितले की थेट मानव संसाधनांना व्यावसायिक शिक्षणाच्या क्षेत्रात प्रशिक्षित केले जाते आणि ते म्हणाले:

“राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय या नात्याने, आम्ही व्यावसायिक शिक्षणाला बळकट करण्यासाठी केलेला सर्वात महत्त्वाचा नमुना बदल म्हणजे सर्व प्रशिक्षण प्रक्रियेत श्रमिक बाजाराच्या प्रतिनिधींचा समावेश करणे. तुम्हाला माहिती आहेच की, 1999 मध्ये गुणांक लागू केल्यानंतर, या देशात व्यावसायिक शिक्षणाला खूप गंभीर आघात झाला. श्रमिक बाजाराने मोठी किंमत मोजली आहे आणि 'मी शोधत असलेला कर्मचारी मला सापडत नाही.' त्याच्या वक्तृत्वाचा अनेकदा श्रमिक बाजार प्रतिनिधींनी आवाज उठवला होता. दुस-या शब्दात सांगायचे तर, गुणांकन अर्जामध्ये चुकीचे शैक्षणिक धोरण देशाला किती महागात पडू शकते हे आम्ही पाहिले. केवळ श्रमिक बाजाराने ही किंमत दिली नाही, तर शाळांमधील यशाच्या फरकामध्ये गंभीर किंमत मोजली गेली. यामुळे त्याला समाजशास्त्रीयदृष्ट्या वेगवेगळी किंमत मोजावी लागली. येथे, आमच्या सरकारांनी आणि आमच्या मंत्रालयाने गुणांक लागू केल्यानंतर व्यावसायिक शिक्षण मजबूत करण्यासाठी खूप प्रयत्न केले. त्यांनी खूप मोठे प्रकल्प तयार केले.

राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाने 2012 पासून व्यावसायिक शिक्षण बळकट करण्यासाठी खूप प्रयत्न केले आहेत असे सांगून मंत्री ओझर यांनी नमूद केले की या अर्थाने सर्वात महत्वाची प्रगती म्हणजे सर्व प्रक्रियांमध्ये श्रमिक बाजार प्रतिनिधींचा समावेश करणे. ओझर यांनी नमूद केले की व्यावसायिक शिक्षण दिले जाते अशा सर्व क्षेत्रांतील अभ्यासक्रम अद्ययावत करणे, शिक्षकांच्या व्यावसायिक आणि नोकरीच्या प्रशिक्षणाचे नियोजन करणे, विद्यार्थ्यांना शिष्यवृत्ती देणे यासारख्या विषयांवर श्रमिक बाजाराच्या शक्तिशाली प्रतिनिधींसोबत एकत्रितपणे प्रक्रिया व्यवस्थापित केली जात आहे. , आणि रोजगाराला प्राधान्य.

“व्यावसायिक शिक्षणाच्या समस्यांबद्दल बोलणारा आणि देशाच्या भविष्यावर प्रकाश टाकणारा शिक्षणाचा प्रकार आता राहिला नाही; आपल्या लोकांना आणि आपल्या समाजाला आशा देणारे हे शिक्षणाच्या प्रकारात बदलले आहे. व्यावसायिक शिक्षणाची आता त्याच्या उत्पादन क्षमतेची चर्चा होत आहे. आमच्या व्यावसायिक शिक्षण शाळांमधील उत्पादन क्षमता इतकी वाढली आहे की 200 मध्ये 2021 दशलक्ष बँडमधील सर्व व्यावसायिक शिक्षण शाळांमध्ये 1 अब्ज 162 दशलक्ष उत्पादन क्षमतेसह प्रक्रिया पूर्ण केली आहे. कोविड महामारीतील प्रक्रिया लक्षात ठेवा. देशांना मुखवटे आणि जंतुनाशक आणि श्वसन यंत्रे सापडत नाहीत अशा वातावरणात व्यावसायिक प्रशिक्षण उत्पादन क्षमतेचे रूपांतर करून उत्पादन पोर्टफोलिओमध्ये वैविध्य आणून त्याने त्वरीत मास्क आणि जंतुनाशकांची निर्मिती केली. उत्पादित श्वास उपकरण. जलद प्रतिजन किट तयार केले. मास्क मशीन तयार केले. व्यावसायिक शिक्षण हे आता परदेशात निर्यात करणाऱ्या शाळेच्या प्रकारात बदलले आहे. व्यावसायिक प्रशिक्षण; बौद्धिक मालमत्तेच्या संदर्भात पेटंट तयार करणारे युटिलिटी मॉडेल, ट्रेडमार्क डिझाइन नोंदणी प्राप्त करणाऱ्या शाळेच्या प्रकारात बदलले आहे. सध्या, आमच्या व्यावसायिक प्रशिक्षण शाळांमध्ये 54 R&D केंद्रे आहेत. दुसऱ्या शब्दांत, प्रशिक्षण सुरू असताना, आम्ही सतत नाविन्यपूर्ण पद्धतींशी संबंधित क्षमता विकसित करण्याचा, विद्यमान उत्पादने विकसित करण्याचा आणि उच्च जोडलेल्या मूल्यासह देशाच्या अर्थव्यवस्थेत योगदान देण्याचा प्रयत्न करत असतो.”

"आम्ही शेतीमध्ये नवीन सुरुवात करू"

देशाचे कल्याण, विकास, तरुणांचे बेरोजगारीचे प्रमाण कमी करणे आणि आपल्या समाजासोबत समृद्ध भविष्याची अपेक्षा असल्याचे सांगून, ओझर म्हणाले की व्यावसायिक शिक्षण अधिक मजबूत होणे आवश्यक आहे आणि ते कृषी आणि वनीकरण मंत्रालयासोबत एकत्र आहेत. सुरुवात मंत्री ओझर यांनी दोन मंत्रालयांचे संयुक्त व्यवस्थापन मॉडेल खालील शब्दांसह स्पष्ट केले:

“आम्ही विकसनशील आणि अद्ययावत तंत्रज्ञानानुसार अभ्यासक्रमात सुधारणा करू. आम्ही आमच्या विद्यार्थ्यांच्या व्यवसायातील कौशल्य प्रशिक्षणाची एकत्रित योजना करू. आम्ही आमच्या कृषी आणि वनीकरण मंत्रालयाच्या संधींचा फायदा घेऊन, म्हणजे हातात हात घालून काम करून आमच्या शिक्षकांचे नोकरीवर आणि व्यावसायिक विकास प्रशिक्षण व्यवस्थापित करू. या नवीन पध्दतीने, मला विश्वास आहे की आम्ही कृषी क्षेत्रात एक नवीन सुरुवात करू, जिथे हवामान बदल, दुष्काळ आणि अन्न पुरवठा साखळीतील समस्या अलीकडच्या काळात मोठ्या प्रमाणावर समोर आल्या आहेत.”

कृषी आणि वनीकरण मंत्रालयासोबत आणखी एक सहकार्य केले जात असल्याची आठवण करून देताना, ओझर म्हणाले की ते गावातील शाळांची पुनर्स्थापना करण्यासाठी आणि लोकांना ग्रामीण जीवन केंद्रांमध्ये दर्जेदार वेळ घालवण्यासाठी यंत्रणा पुन्हा स्थापित करण्यासाठी काम करत आहेत. ओझरने सांगितले की नजीकच्या भविष्यात त्यांना हा प्रकल्प लोकांसोबत शेअर करण्याची संधी मिळेल, जी खेड्यातील नागरिकांना आवश्यक असलेले सर्व प्रकारचे प्रशिक्षण देण्यासाठी विविध यंत्रणा निर्माण करते.

प्रोटोकॉल फायदेशीर ठरेल अशी इच्छा व्यक्त करून मंत्री ओझर यांनी ज्यांनी अभ्यासात योगदान दिले त्यांचे आभार मानले.

"कृषी क्षेत्रातील मध्यवर्ती कर्मचार्‍यांची गरज पूर्ण केली जाईल"

स्वाक्षरी समारंभात बोलताना, कृषी आणि वनीकरण मंत्री वाहित किरिसी म्हणाले की गुणांकाच्या समस्येमुळे विद्यापीठांसमोर क्लस्टर आहेत आणि ते म्हणाले, “यामुळे 'विद्यापीठात अभ्यास करणे हा एकमेव मार्ग आहे' असा परिणाम होतो. हे शाश्वत नाही हे या प्रक्रियेत आपण सर्वांनी मिळून पाहिले आहे. ज्या क्षेत्रांना मध्यवर्ती कर्मचार्‍यांची गरज आहे त्यांना याची कमतरता आणि वेदना खूप जाणवल्या. ” तो म्हणाला.

कृषी आणि वनीकरण मंत्रालय हे तुर्कीचे 150 वे सर्वात मोठे मंत्रालय आहे, ज्यात 5 हजार लोक आहेत, ते नवीनतम खरेदी करतील, किरीसी यांनी याकडे लक्ष वेधले की दोन्ही मंत्रालयांनी स्वाक्षरी केलेल्या सहकार्यासाठी महत्त्वपूर्ण इच्छाशक्ती दर्शविली आहे. प्रोटोकॉल

ते नेहमीच शिक्षणाला समर्थन देतात हे अधोरेखित करून, किरिसी म्हणाले, "या चौकटीत सहकार्य स्थापित केल्यानंतर या शाळांमध्ये प्रशिक्षित केलेले आमचे बांधव मध्यवर्ती कर्मचार्‍यांची आमची गरज पूर्ण करतील." म्हणाला.

किरीसी यांनी सांगितले की ते गावांना पुन्हा आकर्षणाचे केंद्र बनवण्याचे काम पूर्ण करून ते प्रत्यक्षात आणण्यास उत्सुक आहेत आणि त्यांचे शब्द खालीलप्रमाणे संपले:

“जीवन हे खरे तर ग्रामीण भागात आहे… आधुनिकतेसाठी ग्रामीण भाग सोडणे हा एक पराक्रम आहे असे आम्हाला वाटले. असा विचार करणाऱ्या देशांपैकी आपण आहोत. आम्ही ग्रामीण भाग सोडून शहरांभोवती उपनगरे तयार केली. महानगरांच्या गजबजाटात आपण आपली मूल्ये गमावून बसलो आहोत. ग्रामीण भागात परतणे आणि ग्रामीण भागात पुन्हा राहणे ही गोष्ट आहे ज्यावर आपण खूप भर देतो. आमच्याकडे याशी संबंधित अनेक प्रकल्प आहेत. मी हे सांगू इच्छितो की आम्ही या कामांमुळे ग्रामीण विकासाला पाठिंबा देतो.”

भाषणानंतर प्रोटोकॉलवर स्वाक्षरी करणाऱ्या मंत्र्यांनी विद्यार्थ्यांसोबत ग्रुप फोटो काढला.