युरोपियन हाय टॅलेंट कौन्सिल (ECHA) कार्यकारी मंडळाचे सदस्य प्रा. डॉ. क्रिस्टा बौअर म्हणाली की बुर्सामध्ये स्थापन करण्यात येणारी पूर्णवेळ भेटवस्तू शाळा हे एक चांगले उदाहरण असेल.
युरोपियन हाय टॅलेंट कौन्सिल (ECHA) कार्यकारी मंडळाचे सदस्य प्रा. डॉ. क्रिस्टा बाउर बर्सा सिटी कौन्सिल स्पेशल टॅलेंटेड वर्किंग ग्रुपच्या अतिथी होत्या. बुर्सा सिटी कौन्सिलचे अध्यक्ष सेव्हकेट ओरहान यांनी 'बुर्सामध्ये पूर्णवेळ भेटवस्तू शाळा स्थापन करण्याची योजना आखल्याबद्दल' माहिती दिली त्या बैठकीत, प्रा. डॉ. क्रिस्टा बॉअरने तिचे अनुभव सांगितले.
प्रा. डॉ. बर्सा सिटी कौन्सिलचे अध्यक्ष सेव्हकेट ओरहान, ज्यांनी क्रिस्टा बौअरचे तिच्या सहभागाबद्दल आभार मानले, त्यांनी यावर जोर दिला की देशाच्या विकासात हुशार मुलांचे खूप महत्त्व आहे. अर्थव्यवस्थेला मोठा बनवण्‍यासाठी आवश्‍यक मूलभूत संसाधनांपैकी एक म्हणजे हुशार मुलांना दिले जाणारे महत्त्व हे सांगणारे ओरहान म्हणाले, “दक्षिण कोरियासारख्या अनेक देशांमध्ये भेटवस्तूंसाठी पूर्णवेळ शाळा स्थापन करण्यात आल्या आहेत आणि त्यांच्या विकासाला वेग आला आहे. . गेल्या 2 वर्षांपासून, आम्ही हुशार मुलांबाबत बुर्सा येथील विषयातील तज्ज्ञांसोबत क्षेत्रीय अभ्यास करत आहोत. जेव्हा आपण बुर्साकडे पाहतो तेव्हा राष्ट्रीय शिक्षण प्रांतीय संचालनालयाच्या नोंदीनुसार, अंदाजे 600 हजार विद्यार्थी शिक्षण घेतात. संशोधनाच्या अनुषंगाने यातील किमान 2 टक्के विद्यार्थी भेटवस्तू म्हणून स्वीकारले तर आमच्याकडे असे अंदाजे 12 हजार विद्यार्थी आहेत. जेव्हा त्यांना योग्य शिक्षण मिळत नाही, तेव्हा ही मुले एकतर दुर्लक्षित होतात किंवा शोषून जातात. या कारणास्तव, आम्ही बुर्सामध्ये पूर्णवेळ प्रतिभावान विद्यार्थ्यांसाठी नियोजित केलेल्या शाळेच्या कामाच्या एका विशिष्ट टप्प्यावर पोहोचलो आहोत. ”
प्रा. डॉ. दुसरीकडे, क्रिस्टा बाऊर म्हणाली की, भेटवस्तूंचे शिक्षण मॉडेल देशानुसार वेगळे आहे. तो ऑस्ट्रियाचा आहे असे सांगून बाऊर म्हणाले, “ऑस्ट्रियाचे उदाहरण द्यायचे झाले तर आमची लोकसंख्या 9 दशलक्ष आहे. देशात फक्त एकच शाळा आहे आणि ती 1 च्या वर IQ असलेल्यांना घेते. मला विश्वास आहे की आपण बुर्सामध्ये स्थापित करू इच्छित पूर्ण-वेळ शाळा एक चांगले उदाहरण सेट करेल. "तुर्कीमध्ये खूप चांगले शिक्षक आहेत," तो म्हणाला. मुलांचे चारित्र्य 'मानवी मूल्यांसह' विकसित करण्याच्या महत्त्वाचा संदर्भ देत बाऊर म्हणाले की, मुलांच्या भावना आणि आकांक्षा आधी समजून घेतल्या पाहिजेत आणि येथे प्रेरणा देखील महत्त्वाची आहे. बाऊरने युरोपमधील भेटवस्तूंशी संबंधित शिक्षण मॉडेल्सचीही माहिती दिली आणि ते म्हणाले, “ऑस्ट्रियामध्ये, आम्ही विद्यार्थ्यांना ते शिकत असलेल्या शाळेतून पदवी न घेता विद्यापीठात जाण्याचा अधिकार देतो. त्यांच्यासाठी काय योग्य आहे ते ते स्वतःच ठरवतात. उदाहरणार्थ, इंग्लंडमध्ये, मुले विद्यापीठ प्रवेश परीक्षा देण्यापूर्वी काही विभागांमध्ये प्रवेश करू शकतात आणि अनुभव घेऊ शकतात. आपल्या देशात पीअर लर्निंग मॉडेलही आहे. दुसऱ्या शब्दांत, विद्यार्थी विशिष्ट कालावधीत शिकवतात आणि त्यांचे ज्ञान त्यांच्या समवयस्कांना हस्तांतरित करतात.”
टिप्पणी करणारे प्रथम व्हा