सांस्कृतिक आणि पर्यटन मंत्रालय आणि राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय यांच्यात स्वाक्षरी केलेल्या "व्यावसायिक आणि तांत्रिक शिक्षण विकास सहकार्य प्रोटोकॉल" सह, पर्यटन क्षेत्रातील व्यावसायिक उच्च माध्यमिक शाळांमध्ये शिकत असलेल्या सुमारे 25 हजार लोकांना रोजगार देण्याचे उद्दिष्ट आहे.
अतातुर्क कल्चरल सेंटर येथे आयोजित स्वाक्षरी समारंभात, सांस्कृतिक आणि पर्यटन मंत्री मेहमेत नुरी एरसोय म्हणाले, "संस्कृती आणि पर्यटन मंत्रालय म्हणून, आम्ही बर्याच काळापासून विविध क्षेत्रातील विविध संस्था आणि संस्थांच्या सहकार्याने काम करत आहोत, विशेषतः विचारात घेऊन. क्षेत्रांच्या गरजा. या समकालीन प्रशासनाच्या दृष्टिकोनातून आम्ही केलेल्या अभ्यासाच्या व्याप्तीमध्ये, आज आम्ही आमच्या शैक्षणिक जगासाठी आणि आमच्या पर्यटन क्षेत्रासाठी एक अतिशय अर्थपूर्ण आणि अर्थपूर्ण पाऊल उचलत आहोत.” म्हणाला.
मंत्री एरसोय म्हणाले की मंत्रालयाच्या रूपात, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाच्या सहकार्याने, त्यांनी या क्षेत्रातील आणि शिक्षण व्यवस्थेतील घडामोडींचा समन्वय सुनिश्चित करण्यासाठी काही काळ काळजीपूर्वक कार्य करत असलेल्या मुद्द्यांचे औपचारिक स्वरूप दिले आहे आणि ते पुढे चालू ठेवले. पुढीलप्रमाणे:
“दोन मंत्रालये म्हणून, आम्ही या क्षेत्राच्या पात्र कर्मचार्‍यांच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी आणि रोजगारामध्ये योगदान देण्यासाठी असा अभ्यास सुरू केला. प्रोटोकॉलनंतर, मला आशा आहे की आम्ही आमच्या व्यावसायिक संस्था आणि उप-प्रोटोकॉलसह हॉटेल्सचा समावेश करून थोड्याच वेळात आवश्यक पावले उचलण्यास सुरुवात करू. आमच्या सन्माननीय क्षेत्रातील प्रतिनिधींचे, विशेषत: आमचे राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री, त्यांच्या अमूल्य योगदानाबद्दल आणि अर्थपूर्ण पाठिंब्याबद्दल मी त्यांचे आभार मानू इच्छितो.”
"तुर्की आज पर्यटन विविधता असलेला देश बनला आहे"
तुर्कस्तान प्रत्येक दिवसेंदिवस पर्यटनाच्या क्षेत्रात आपली क्षमता वाढवत आहे याकडे लक्ष वेधून मंत्री एरसोय म्हणाले, “आज, तुर्कस्तान केवळ समुद्रकिनाऱ्यांसह पर्यटकांचे आकर्षण केंद्र नाही तर समृद्ध पर्यटन विविधता असलेला देश देखील आहे. संस्कृती, प्राचीन इतिहास आणि सभ्यतेचा पाळणा असलेली शहरे आली आहेत. जगातील पहिला सुरक्षित पर्यटन कार्यक्रम राबविणाऱ्या देशांपैकी एक म्हणून, जागतिक संकटाच्या वातावरणात आणि साथीच्या परिस्थितीतही, आम्ही पर्यटन क्षेत्र जिवंत ठेवत आहोत. हा एक अतिशय यशस्वी कार्यक्रम आहे आणि संपूर्ण जगाने त्याची अंमलबजावणी केली आहे आणि केली जात आहे.” तो म्हणाला.
मेहमेट नुरी एरसोय यांनी अधोरेखित केले की या विद्यमान पर्यटन क्षमतेचे प्रभावी व्यवस्थापन आणि विकास मानवी संसाधनांच्या योग्य मूल्यांकनाशी जवळून संबंधित आहे आणि म्हणाले:
“या संदर्भात, आम्ही आज स्वाक्षरी केलेला प्रोटोकॉल हे आमच्या पर्यटन आणि शिक्षणाच्या नियोजनाच्या दृष्टीने अतिशय महत्त्वाचे पाऊल आहे. प्रोटोकॉलच्या चौकटीत, मला आशा आहे की आम्ही या क्षेत्राच्या जवळच्या सहकार्याने इस्तंबूलमध्ये प्रथम अंमलबजावणी सुरू करू. त्यानंतर, आम्ही या प्रकल्पाचा विस्तार करू, ज्या प्रदेशात पर्यटन क्षेत्र केंद्रित आहे. या प्रोटोकॉलच्या व्याप्तीमध्ये, हे सुनिश्चित केले जाईल की व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रांशी संबंधित शैक्षणिक कार्यक्रम आणि प्रशिक्षण साहित्य पर्यटन क्षेत्राच्या मागणीनुसार अद्ययावत केले जाईल. अशाप्रकारे, राष्ट्रीय शिक्षणाच्या प्रांतीय संचालनालयाने ठरवलेल्या शाळा आणि निवडलेल्या हॉटेल्स सहकार्याने काम करतील, आमचे प्रिय विद्यार्थी त्यांच्या कामाच्या ठिकाणी त्यांचे व्यावसायिक प्रशिक्षण सुरू ठेवतील आणि व्यावसायिक अनुप्रयोगांचा प्रसार करून शिक्षणातील हॉटेल कर्मचाऱ्यांचा सहभाग वाढवला जाईल. प्रशिक्षण केंद्र कार्यक्रम, विशेषतः पर्यटन क्षेत्रातील.
दुसरीकडे, या कार्यक्रमाच्या व्याप्तीमध्ये, व्यवस्थापक, शिक्षक आणि सेक्टरसाठी सेवांतर्गत प्रशिक्षण देऊन पर्यटन क्षेत्रात काम करणार्‍यांचा प्रवासी, मास्टरशिप आणि मास्टर ट्रेनर परीक्षा आणि प्रमाणन उपक्रमांमध्ये सहभाग वाढवण्याचे आमचे उद्दिष्ट आहे. प्रोटोकॉलच्या कक्षेत शाळांमध्ये काम करणारे प्रतिनिधी. याव्यतिरिक्त, या अभ्यासाच्या व्याप्तीमध्ये, सर्वात महत्वाचे उद्दिष्ट हे आहे की फील्ड विद्यार्थ्यांना त्यांच्या पदवीनंतर रोजगार सुनिश्चित करणे. प्रोफेशनल कोऑपरेशन प्रोटोकॉल पुन्हा एकदा फायदेशीर व्हावा अशी माझी इच्छा आहे आणि या प्रोटोकॉलचे सर्वात मोठे वैशिष्ट्य म्हणजे ते फक्त विद्यार्थ्यांपुरते मर्यादित नाही. प्रत्येक वयोगट, मग तो 40 किंवा 50 वर्षांचा असला तरी, जर त्यांनी या क्षेत्रात पाऊल ठेवले असेल तर आमच्या राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाच्या या व्यावसायिक प्रशिक्षण अभ्यासक्रमाचा फायदा होऊ शकतो. तो आपले व्यावसायिक प्रशिक्षण घेतो आणि प्रशिक्षित कर्मचारी आणि पात्र कर्मचाऱ्यांच्या रूपात आमच्या क्षेत्रात पाऊल टाकतो. या संदर्भात, अनेक कार्यक्रम अतिशय उपयुक्त आहेत.”
मंत्री एरसोय यांनी सांगितले की अभ्यासक्रमातील बदलामुळे, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाशी संलग्न पर्यटन व्यावसायिक उच्च माध्यमिक शाळांमध्ये शिकणारे विद्यार्थी आता 3 भिन्न परदेशी भाषा शिकण्यास सक्षम आहेत आणि त्यांचे शब्द पुढीलप्रमाणे चालू ठेवले:
"इंग्रजी आणि रशियन अनिवार्य भाषा बनल्या. फ्रेंच, चायनीज, अरेबिक आणि जर्मन यापैकी कोणताही एक तृतीय भाषा म्हणून निवडक अभ्यासक्रम बनला. विद्यार्थी भविष्यात पर्यटन करणार नसले तरी त्यांच्या करिअरसाठी भाषा शिकणे अत्यंत आवश्यक आहे. दुसरा मुद्दा असा आहे की विद्यार्थी, त्यांच्या शिक्षकांसह, हॉटेल्समध्ये उद्योगाला आवश्यक असलेल्या तारखांना, म्हणजे 15 एप्रिल ते 15 ऑक्टोबर दरम्यान व्यावहारिक इंटर्नशिप करतात. दुसऱ्या शब्दांत, ज्या क्षणी विद्यार्थ्याने शाळेत पाऊल ठेवले, त्या क्षणी तो प्रोटोकॉलशी संबंधित हॉटेल साखळीसह अभ्यास करण्यास सुरवात करतो. तो हंगामात 4 वर्षे संबंधित हॉटेलमध्ये उन्हाळी इंटर्नशिप घेतो आणि सर्व विभाग व्यवस्थापकांना भेटतो. हॉटेलने आधीच प्रशिक्षण घेतलेल्या विद्यार्थ्याला त्यांच्या शिक्षणाच्या शेवटी कामावर ठेवायचे आहे. आशेने, आम्ही अशाच अर्जासाठी विद्यापीठांशी चर्चा करत आहोत. काही विद्यापीठांतील पर्यटन विभागांचा अभ्यासक्रम बदलण्याची विनंती आहे. पर्यटन व्यावसायिक उच्च माध्यमिक शाळा आणि अॅनाटोलियन तांत्रिक शाळांमधून पदवीधर झालेले विद्यार्थी देखील त्यांच्याशी संलग्न असलेल्या हॉटेल्सच्या शिष्यवृत्तीसह विद्यापीठात अभ्यास करतील आणि चार वर्षांच्या शिक्षणानंतर, भविष्यातील महाव्यवस्थापक आणि सहाय्यकांना प्रशिक्षित केले जाईल. या दीर्घकालीन प्रशिक्षण कार्यक्रमामुळे तुर्कस्तान आता जगातील पर्यटन क्षेत्रातील महाव्यवस्थापकांची निर्यात करणारा देश बनेल. ही खूप महत्त्वाची गोष्ट आहे.”
“आम्ही हॉटेल्समध्ये व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र स्थापन करत आहोत”
राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर यांनी असेही सांगितले की व्यावसायिक शिक्षण बळकट करणे हे त्यांच्या सर्वोच्च प्राधान्यांपैकी एक आहे आणि ते व्यावसायिक शिक्षण, जे अनेक वर्षांपासून समस्याग्रस्त होते, ते आता सुधारत आहे, उभे आहे आणि आशेने भविष्याकडे पाहत आहे.
व्यावसायिक शिक्षणातील सर्वात महत्त्वाची पायरी म्हणजे पॅराडाइम शिफ्ट हे नमूद करून मंत्री ओझर म्हणाले:
“तो पॅराडाइम शिफ्ट म्हणजे. नियोक्ते आणि क्षेत्राचे प्रतिनिधी व्यावसायिक शिक्षण पदवीधरांच्या शुद्धीवर येण्याची वाट पाहत असताना, राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालय म्हणून, आम्ही या क्षेत्राच्या प्रतिनिधींना म्हणालो, 'चला मिळून व्यावसायिक शिक्षणाचे नूतनीकरण करूया. चला एकत्रितपणे अभ्यासक्रम अपडेट करूया. व्यवसायात आमच्या विद्यार्थ्यांचे कौशल्य प्रशिक्षण आणि इंटर्नशिपची योजना एकत्र करू या. व्यावसायिक शिक्षणासाठी अतिशय महत्त्वाच्या असलेल्या आणि आमच्या शिक्षकांना अद्ययावत माहिती आणि तंत्रज्ञानाचा पाठपुरावा करण्यास अनुमती देणारे नोकरी-व्यवसाय आणि व्यावसायिक विकास प्रशिक्षण एकत्रितपणे डिझाइन करूया. त्याचबरोबर या क्षेत्रातील तज्ज्ञांनी आमच्या शाळांमध्ये येऊन धडे द्यावेत. यशस्वी विद्यार्थ्यांना शिष्यवृत्ती देऊ. सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, विद्यार्थी पदवीनंतर नोकरीला प्राधान्य देतात, कारण या क्षेत्रातील सर्व प्रतिनिधींना त्यांची शिक्षण प्रक्रिया माहीत असते.' म्हणूनच, ही प्रक्रिया, जी आम्ही तिच्या उग्र रेषांसह रेखाटण्याचा प्रयत्न करीत आहोत, ही शिक्षण, उत्पादन आणि रोजगार यांच्यातील दुवा मजबूत करण्याशी संबंधित सर्वात महत्वाची प्रक्रिया आहे.
मंत्री ओझर यांनी स्पष्ट केले की त्यांनी या क्षेत्रातील पहिले आणि सर्वसमावेशक पाऊल संस्कृती आणि पर्यटन मंत्रालयासोबत उचलले आणि त्यांनी मंत्रालयाने विनंती केलेल्या चौकटीत व्यावसायिक आणि तांत्रिक अॅनाटोलियन हायस्कूलमधील पर्यटन कार्यक्रमांमध्ये गंभीर बदल केले. प्रतिनिधी, शिक्षण 3 भाषांमध्ये देता येते.
मंत्री ओझर यांनी नमूद केले की सांस्कृतिक आणि पर्यटन मंत्रालयाच्या समन्वयाखाली हॉटेल्सशी केलेल्या उप-करारांच्या चौकटीत, विद्यार्थ्यांना 9 व्या इयत्तेपासून वेतन मिळू लागते आणि एकीकडे रोजगाराला प्राधान्य दिले जाते आणि दुसरीकडे दुसरीकडे, विद्यार्थी हायस्कूलमध्ये शिकत असताना त्यांच्या खिशात पैसे असतात आणि ते त्यांच्या स्वत:च्या गरजा पूर्ण करू शकतात ही वस्तुस्थिती व्यावसायिक शिक्षणाच्या वाढीतील एक महत्त्वाचा टप्पा आहे.
आज त्यांनी सांस्कृतिक आणि पर्यटन मंत्रालयासोबत सुरू केलेल्या व्यावसायिक आणि तांत्रिक क्षेत्रातील एकतर्फी सहकार्याची दुसरी शाखा त्यांनी घातली आहे, असे व्यक्त करून मंत्री ओझर यांनी नमूद केले की व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रे ही अशी ठिकाणे आहेत जिथे पारंपारिक प्रवासी, प्रशिक्षणार्थी आणि मास्टरशिप. प्रशिक्षण आयोजित केले जातात.
व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रांच्या महत्त्वाकडे लक्ष वेधून मंत्री ओझर म्हणाले, “विद्यार्थी आठवड्यातून एकदा शाळेत जातात. इतर सर्व दिवस ते व्यवसाय आणि कौशल्यांचा अभ्यास करतात. म्हणून, हे एक प्रकारचे प्रशिक्षण आहे ज्यामध्ये क्षेत्राचे प्रतिनिधी थेट प्रशिक्षण प्रक्रियेत सामील असतात. 3308 क्रमांकाच्या व्यावसायिक शिक्षण कायद्याच्या चौकटीत, येथील विद्यार्थ्यांना 4 वर्षांसाठी किमान वेतनाच्या किमान एक तृतीयांश वेतन दिले जाते. त्याच वेळी, त्यांचा काम अपघात आणि व्यावसायिक रोगांविरूद्ध राज्याद्वारे विमा काढला जातो.” माहिती सामायिक केली.
राष्ट्रीय शिक्षण मंत्री महमुत ओझर यांनी सांगितले की व्यावसायिक आणि तांत्रिक अॅनाटोलियन हायस्कूलच्या पदवीधरांचा रोजगार दर 50 टक्क्यांहून अधिक आहे आणि ते म्हणाले:
“व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रांच्या पदवीधरांचा रोजगार दर त्यांना ज्या क्षेत्रात शिक्षण मिळतो ते सुमारे ८८ टक्के आहे. त्यात उच्च रोजगार दर आहे. कारण प्रक्रिया क्षेत्रासह एकत्रितपणे व्यवस्थापित केली जाते. या क्षेत्राला अशा विद्यार्थ्याला नोकरी देण्याची इच्छा आहे ज्याने 88 वर्षे काम केले आहे आणि पदवी घेतल्यानंतर वैयक्तिकरित्या त्याच्या व्यावसायिक विकासाचे अनुसरण केले आहे. जेव्हा व्यावसायिक शिक्षण केंद्रातील विद्यार्थी पदवीधर होतात, तेव्हा त्यांना व्यवसायात कौशल्य प्रशिक्षण मिळालेल्या कंपन्या आणि उपक्रमांमध्ये रोजगाराचे प्रमाण ७५ टक्के असते. दुसऱ्या शब्दांत, व्यावसायिक शिक्षण केंद्रातून पदवीधर झालेल्या तीन चतुर्थांश लोकांमध्ये नोकरी सुरू असते. ज्या ठिकाणी त्यांनी 4 वर्षे शिक्षण घेतले. आज, आम्ही आमच्या संस्कृती आणि पर्यटन मंत्रालयासह पर्यटन क्षेत्रामध्ये याचा विस्तार करत आहोत आणि आम्ही या प्रोटोकॉलवर स्वाक्षरी करून इस्तंबूलमध्ये पहिला पायलट अर्ज करू. इस्तंबूलमध्ये यापुढे स्वतंत्र इमारतींमध्ये व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रे असणार नाहीत. आम्ही हॉटेल्समध्ये व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रे स्थापन करत आहोत. आम्ही यापूर्वी कधीही व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रांमध्ये परदेशी भाषा शिक्षण सुरू केलेले नाही. व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रे हे शिक्षणाचा एक प्रकार बनले आहेत ज्याचा उपयोग औद्योगिक क्षेत्रातील मानवी संसाधनांच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी सक्रियपणे केला जातो. प्रथमच, व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रांमध्ये श्रेणी वाढ होत आहे, आम्ही परदेशी भाषा-आधारित शिक्षण देऊ. सहकार्याच्या संदर्भात ही एक अतिशय महत्त्वाची सुरुवात असेल. आशेने, 'मी शोधत असलेली व्यक्ती मला सापडत नाही' हे वक्तृत्व जे आम्ही मजला क्रमांक अर्जापासून ऐकत आहोत तो आता इतिहासजमा होईल.
तसेच कार्यक्रमात, इस्तंबूलचे गव्हर्नर अली येर्लिकाया, तुर्की हॉटेलियर्स असोसिएशन (TÜROB) च्या मंडळाचे अध्यक्ष मुबेरा एरेसिन आणि तुर्की हॉटेलियर्स फेडरेशन (TÜROFED) च्या बोर्डाचे अध्यक्ष सुरुरी Çorabatir यांची भाषणे झाली.
टिप्पणी करणारे प्रथम व्हा