हायस्कूल ट्रान्झिशन सिस्टम (LGS) च्या कार्यक्षेत्रात 6 जून रोजी झालेल्या केंद्रीय परीक्षेचा निकाल जाहीर करण्यात आला. उमेदवार त्यांच्या परीक्षेचा निकाल राष्ट्रीय शिक्षण मंत्रालयाच्या वेबसाइटवर पोस्ट करू शकतात. result.meb.gov.tr ते पाहू शकतील
मागील वर्षीप्रमाणे या वर्षीही एलजीएस परीक्षेचा निकाल आणि "केंद्रीय परीक्षा मूल्यमापन अहवाल" प्रकाशित करण्यात आला.
शिक्षण विश्लेषण आणि मूल्यमापन अहवालांच्या मालिकेतील 16 व्या क्रमांकावर असलेल्या आणि उपमंत्री महमुत ओझर यांनी निर्देशित केलेल्या अहवालात, केंद्रीय परीक्षेतील विद्यार्थ्यांच्या निकालांचे तपशीलवार परीक्षण करण्यात आले, परीक्षेतील उपचाचण्यांचे वितरण मूल्यांकन करण्यात आले आणि चाचणीच्या तांत्रिक वैशिष्ट्यांबद्दल तपशीलवार निकाल दिले गेले.
परीक्षेत 83 टक्के मतदान झाले
अहवालानुसार, LGS च्या कार्यक्षेत्रातील केंद्रीय परीक्षा 6 जून रोजी यशस्वीरित्या लागू झाली. १ लाख ३८ हजार ४९२ विद्यार्थ्यांनी केंद्रीय परीक्षा दिली असून सहभागाचे प्रमाण ८३ टक्के होते.
2021 LGS मध्ये रद्द करण्याचा कोणताही प्रश्न नाही
एलजीएसच्या कार्यक्षेत्रातील केंद्रीय परीक्षेत विद्यार्थ्यांना विविध शाखांमधून एकूण 90 प्रश्न विचारण्यात आले. 09.30 वाजता सुरू झालेल्या पहिल्या सत्रात विद्यार्थ्यांना तुर्की भाषा, तुर्की क्रांतीचा इतिहास, केमालिझम, धार्मिक संस्कृती आणि नैतिकता आणि परदेशी भाषा या विषयांच्या चाचण्या देण्यात आल्या.
दुसरे सत्र सकाळी 11.30 वाजता सुरू झाले आणि या सत्रात विद्यार्थ्यांनी गणित आणि विज्ञान चाचणीची उत्तरे दिली. केंद्रीय परीक्षेतील एकही प्रश्न रद्द झाला नाही.
97 विद्यार्थ्यांना पूर्ण गुण मिळाले आहेत
36 वेगवेगळ्या शहरांमधून परीक्षेत सहभागी झालेल्या 97 विद्यार्थ्यांनी सर्व प्रश्नांची अचूक उत्तरे दिली आणि त्यांना 500 पूर्ण गुण मिळाले. 100 आणि 500 च्या दरम्यान स्कोअर असलेल्या वितरणामध्ये, 5,61 टक्के विद्यार्थी 400-500 गुणांच्या श्रेणीत होते. विद्यार्थ्यांची सर्वोच्च स्कोअर श्रेणी (62,17%) 200-299 होती.
मुली जास्त यशस्वी होतात
या अहवालात काही वैयक्तिक आणि कौटुंबिक वैशिष्ट्ये आणि त्यांची परीक्षा कामगिरी यांच्यातील संबंधांबद्दलचे निष्कर्ष देखील समाविष्ट आहेत. प्राप्त निष्कर्ष; त्यात असे दिसून आले की, 2018, 2019 आणि 2020 मधील केंद्रीय परीक्षांप्रमाणे, 2021 मध्ये गणित वगळता सर्व उपचाचण्यांमध्ये महिला विद्यार्थी पुरुष विद्यार्थ्यांपेक्षा अधिक यशस्वी झाले होते.
ज्या विद्यार्थ्यांच्या पालकांची शैक्षणिक पातळी उच्च आहे ते अधिक यशस्वी आहेत
दुसर्‍या परीक्षेत, असे निश्चित करण्यात आले की विद्यार्थ्यांच्या पालकांची शैक्षणिक पातळी जसजशी वाढत गेली, तसतसे त्यांच्या परीक्षेतील गुणही वाढले.
या विषयावरील इतर अभ्यासांशी सुसंगत असलेला हा निकाल, पालकांचा शैक्षणिक स्तर आणि त्यामुळे त्यांच्या सामाजिक-आर्थिक स्तरातील वाढ विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक कामगिरीच्या वाढीशी संबंधित असल्याचे दिसून आले.
टिप्पणी करणारे प्रथम व्हा