साथीच्या प्रक्रियेत वेळेचे चांगले मूल्यांकन केले पाहिजे

साथीच्या प्रक्रियेत वेळेचा योग्य वापर केला पाहिजे.
साथीच्या प्रक्रियेत वेळेचा योग्य वापर केला पाहिजे.

महामारीच्या काळात दूरस्थ शिक्षणाच्या पद्धती आणि वाहिन्या खूप विकसित झाल्या आहेत. लाइव्ह लेक्चर्समध्ये विद्यार्थ्यांच्या सहभागाचे महत्त्व सांगून, तज्ञांनी लक्ष वेधले की महामारीचा काळ एक महत्त्वाची संधी देते, विशेषत: वेळेच्या दृष्टीने. या कालावधीचा फायदा विद्यार्थ्यांनी स्वत:ला सुधारण्यासाठी घ्यावा, यावर तज्ज्ञांनी भर दिला आहे. तज्ज्ञांनी अधोरेखित केले की वैयक्तिक शिक्षण व्यवस्थापन प्रणालींना भविष्यात महत्त्व प्राप्त होईल.

Üsküdar युनिव्हर्सिटी फॅकल्टी ऑफ इंजिनीअरिंग आणि नॅचरल सायन्सेस डिपार्टमेंट ऑफ सॉफ्टवेअर इंजिनीअरिंग असोसिएशन. डॉ. Türker Tekin Ergüzel ने महामारीच्या प्रक्रियेदरम्यान विद्यापीठांमधील दूरस्थ शिक्षणाच्या विकासाचे आणि यशाचे मूल्यांकन केले.

अध्यापन साहित्याची उजळणी आवश्यक आहे

असो. डॉ. Türker Tekin Ergüzel म्हणाले, “जेव्हा आपण आपल्या देशातील आणि जगातील दूरस्थ शिक्षण प्रणालीचा भविष्यातील अभ्यासक्रम पाहतो, तेव्हा विशेषत: अध्यापन पद्धतीत बदल करून त्यानुसार शिक्षण साहित्य आणि मूल्यमापन पद्धतीत सुधारणा करणे आवश्यक होते. जर ते समान अभ्यासक्रमाच्या अधीन असतील तर, अभिप्राय आधारित, अनुकूली आणि बुद्धिमान शिक्षण पद्धती विकसित केल्या जातील ज्या विद्यार्थ्याच्या शिकण्याच्या पद्धती, गती आणि कौशल्याला योग्य अध्यापन पद्धती लागू करतील. या संदर्भात, आम्ही पाहतो की विशेषतः LMS सॉफ्टवेअर डेव्हलपर त्यांच्या तांत्रिक पायाभूत सुविधा आणि ज्ञानाचे या दिशेने मूल्यांकन करतात.

वैयक्तिक शिक्षण व्यवस्थापन प्रणाली समोर येईल

वैयक्तिक शिक्षण व्यवस्थापन प्रणालींना भविष्यात महत्त्व प्राप्त होईल, असे सांगून असो. डॉ. टर्कर टेकिन एर्गुझेल म्हणाले, "जरी दूरस्थ शिक्षण प्रणाली काही काळानंतर परस्परसंवादी असल्याचा दावा करत असली तरी, विद्यार्थ्यांना शिकण्याची प्रेरणा देणारी आणि त्यांच्या शैक्षणिक विकासात योगदान देणारी पद्धत म्हणजे वैयक्तिक शिक्षण व्यवस्थापन प्रणाली आणि या प्रणाली, त्यांच्या डेटासह- सघन पायाभूत सुविधा, अलीकडेच स्मार्ट शिक्षण व्यवस्थापन प्रणाली म्हणून समोर आल्या आहेत. त्या बाहेर येतील,” तो म्हणाला.

महामारीच्या परिस्थितीत संप्रेषण चॅनेल समृद्ध झाले

या प्रक्रियेत विद्यार्थ्यांनी वर्गांना उपस्थित राहणे महत्त्वाचे असल्याचे सांगून असो. डॉ. टर्कर टेकिन एर्गुझेल म्हणाले की, Üsküdar विद्यापीठ म्हणून, धड्यात विद्यार्थ्यांचा सहभाग सुनिश्चित करण्यासाठी सर्व धडे इंस्ट्रक्शनल मॅनेजमेंट सिस्टम (ÖYS-Perculus) वर थेट आयोजित केले जातात.

विद्यार्थ्यांचा सहभाग आणि समाधान उच्च पातळीवर असल्याचे लक्षात घेऊन, प्रणालीचे आभार, Assoc. डॉ. टर्कर टेकिन एरगुझेल म्हणाले:

“अशाप्रकारे, स्मार्ट बोर्डवर विद्यार्थ्यांना धडे समजावून सांगून आणि व्हर्च्युअल क्लासरूममध्ये एकाच वेळी आणि परस्परसंवादीपणे आयोजित करून विद्यार्थ्यांचा सहभाग आणि समाधान दोन्ही उच्च पातळीवर प्राप्त झाले आहे. अर्थात, दूरस्थ शिक्षणाशी समोरासमोर शिक्षणाची तुलना करण्याऐवजी, आमचे शिक्षक आणि विद्यार्थी सर्व संप्रेषण चॅनेल (जसे की ÜÜTV, STIX, झूम, पर्कुलस) च्या या संक्रमण प्रक्रियेचा वापर करून आमच्या विद्यार्थ्यांना शैक्षणिक ज्ञान प्रदान करू शकतात. सध्याच्या साथीच्या परिस्थितीत त्यांना मिळणारी शैक्षणिक संस्कृती, संचय आणि सामाजिकीकरण प्राप्त करणे आवश्यक आहे. ते अधिक कार्यक्षम आणि व्यवस्थापित करण्यायोग्य बनवते हे आपण निदर्शनास आणले पाहिजे

आम्ही दूरस्थ शिक्षणाशी जुळवून घेतले

विद्यार्थ्यांचे दूरस्थ शिक्षणाशी जुळवून घेणे अपेक्षेपेक्षा जास्त आहे, असे सांगून असो. डॉ. टर्कर टेकिन एर्गुझेल यांनी सांगितले की ते विद्यार्थ्यांच्या परीक्षेतील कामगिरीमध्ये आणि सेमेस्टरच्या शेवटी घेतलेल्या विद्यार्थ्यांच्या समाधानाच्या सर्वेक्षणांमध्ये हे पाहू शकतात आणि म्हणाले, “अर्थात, आमच्या विद्यार्थ्यांना योग्यरित्या उणीव जाणवणारी सर्वात महत्त्वाची समस्या म्हणजे सापेक्ष घट. व्याख्यात्यांसोबतच्या संवादात आणि त्यांच्या मित्रांसह समाजकारणात. मला वाटते की महामारीचा मार्ग सामान्य झाल्यावर आम्ही यावर वेळेत मात करू. तथापि, आम्ही असे म्हणू शकतो की दूरशिक्षण प्रक्रियेत भौतिक प्रणालींचा वापर आणि वापर यासंबंधी आमच्या प्रशिक्षक आणि विद्यार्थ्यांची तांत्रिक अनुकूलन कौशल्ये समाधानकारक आहेत.

व्याख्यानात दृश्य महत्त्व प्राप्त झाले

असो. डॉ. Türker Tekin Ergüzel यांनी नमूद केले की मागील सेमिस्टरच्या तुलनेत, विद्यार्थ्यांना धड्याकडे आकर्षित करण्यासाठी वापरल्या जाणार्‍या पद्धती भिन्न होत्या कारण अध्यापन प्रक्रियेदरम्यान शारीरिक उपस्थिती, धड्यातील सहभाग आणि डोळ्यांचा संपर्क कमी झाला. एरगुझेल म्हणाले, "मी बदलत असलेल्या सामग्री वितरण पद्धतींनुसार आमच्या विद्यार्थ्यांचे लक्ष वेधून घेणार्‍या आणि लाइव्ह धड्याच्या दरम्यान अधिक संवाद साधून सामग्री सामायिक करणार्‍या व्हिज्युअल उत्तेजनांची गणना करू शकतो."

दळणवळणाच्या वाहिन्या वाढल्या

सर्वसाधारणपणे, असो. डॉ. टर्कर टेकिन एर्गुझेल यांनी यावर जोर दिला की हे निर्धार केवळ त्यांचे स्वतःचे नाहीत तर विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या अभिप्रायामध्ये अधोरेखित केलेले मुद्दे देखील आहेत. असो. डॉ. टर्कर टेकिन एरगुझेल म्हणाले:

“तथापि, काही क्षेत्रे ज्यात सुधारणा केली जाऊ शकते ते देखील आमचे लक्ष वेधून घेतात. वेळोवेळी, असे आढळून आले आहे की, आमच्या विद्यार्थ्यांचे सर्व्हर आणि आम्‍हाला मिळालेले अॅप्लिकेशन डेव्हलपर यांना प्रचंड मागणी आणि रहदारी दरम्यान तांत्रिक समस्यांमुळे सेवा मिळते. या समस्येवर मात करण्यासाठी, विशेषत: परीक्षेच्या काळात, आमच्या विद्यार्थ्यांना मेक-अप परीक्षा लागू करून या समस्येवर मात केली गेली आहे. प्रणालीची सुदृढ रचना, दूरस्थ शिक्षणासाठी वेगळ्या श्रेणीबद्ध रचनाची स्थापना आणि आमच्या विद्यार्थ्यांना सर्व माहिती वेळेवर विविध माध्यमांद्वारे वितरित केल्यामुळे प्रक्रिया अधिक व्यवस्थापित केली गेली आणि आमच्या विद्यार्थ्यांना प्रक्रियेत रचनात्मक आणि सक्रिय भूमिका घेण्यास सक्षम केले. .”

 दूरस्थ शिक्षणातील यशासाठी टिपा

सर्व वर्ग Üsküdar विद्यापीठ, Assoc येथे थेट आयोजित केले जातात असे सांगून. डॉ. टर्कर टेकिन एरगुझेल यांनी अधोरेखित केले की अभ्यासक्रमाच्या व्याख्यात्याशी संवाद साधणे आणि समजत नसलेल्या समस्यांचे उत्तर देणे या दोन्ही दृष्टीने धड्यांमधील सहभाग खूप मौल्यवान आहे. असो. डॉ. टर्कर टेकिन एरगुझेल यांनी विद्यार्थ्यांना आणि त्यांच्या कुटुंबीयांना खालील सल्ला दिला:

  • वर्गांमध्ये थेट सहभाग घेणे अत्यंत आवश्यक आहे. जरी धडे नंतर असिंक्रोनसपणे पाहिले जाऊ शकतात, संवाद साधण्याची संधी केवळ थेट धड्यांमध्येच शक्य आहे.
  • आमच्या विद्यार्थ्यांना Coursera आणि EdX सारख्या अनेक आंतरराष्ट्रीय सामग्री प्रदात्यांकडून अभ्यासक्रम सामग्रीमध्ये प्रवेश करणे आणि पाहणे शक्य आहे. आमचे विद्यार्थी त्यांच्या शैक्षणिक विकासात योगदान देऊ शकतात आणि या सामग्रीसह स्वतःला आणखी सुधारू शकतात ज्यात ते पर्यायी स्त्रोतांकडून प्रवेश करू शकतात.
  • त्यांच्यासाठी साथीच्या प्रक्रियेला पूर्ण करणे आवश्यक असलेला गमावलेला कालावधी म्हणून न पाहता त्यांच्या शैक्षणिक आणि सांस्कृतिक विकासास अनुमती देणारा कालावधी म्हणून पाहणे फायदेशीर ठरेल. त्यांना त्यांच्या भविष्यातील जीवनात दुसरी संधी मिळणार नाही जिथे ते स्वतःसाठी इतका वेळ देऊ शकतात.

टिप्पणी करणारे प्रथम व्हा

प्रतिक्रिया द्या

आपला ई-मेल पत्ता प्रकाशित केला जाणार नाही.


*